Проницательный учитель (2014)

Хотя уже честно говоря....

Ежели не устраивает скорость перевода, всегда можно самому выучить китайский и присоединиться к переводу дорам на бесплатной основе в любую группу ВК.

Или "отвалить пиастров", тем самым ускорив перевод лично вам понравившейся дорамы!

В начале она всего лишь хотела выйти замуж (что после 101-го турнира на титул жениха совсем не удивительно) и восстановить свою самооценку, которую занизил на турнире Лю Ао Тянь, поэтому она и последовала за ним в школу Хунь Вэнь. Это были ее истинные желания, но Ао Тянь убедил ее, что такого желать "недостойно", "надо хотеть" быть учительницей, и она направила на это все свои силы, чтобы доказать ему, что достойна и не хуже него, пытаясь таким образом поправить нарушенную самооценку. Вторая позитивная героиня - Вэнь Вэнь - вообще выдает себя за мужчину. Ее истинная цель - найти спокойное и безопасное место для себя (что для одинокой сироты совсем не удивительно). Возможно, она также хочет найти применение своим незаурядным способностям. Но Ао Тянь выговаривает ее, что она получила стипендию нечестным путем и ее желания и поступки могут повредить новой политике императора и поэтому она эгоистка. Возникает вопрос: кто из них эгоист - сирота, пытающаяся как-то устроить свою жизнь, или Ао Тянь, который, если желания других людей идут в разрез с его целями (установлением новой политики императора), обвиняет их в эгоизме? Есть хорошая фраза: эгоист не тот, кто живет так, как он хочет, а тот, кто требует, чтобы другие жили так, как хочет он. Думаю, это вполне применимо к Лю Ао Тяню. По поводу еще одной девушки - Му Жун Юэ. Она цельная и самодостаточная личность и потому очень неудобна Лю Ао Тяню. Поэтому он заставляет ее сомневаться в своих принципах и желаниях. Выйти замуж за достойного мужчину - ее истинное и, прямо скажем, нормальное, законное женское желание. Но Лю Ао Тянь убеждает ее, что такого желать "недостойно", нужно желать только того, чего хочет он, Ао Тянь, и, конечно, император. Также он сваливает на нее чужую ответственность, которую она поначалу не хочет принимать. Но он доказывает ей, что написание шпаргалки - ее вина, хоть это совсем не так - она ее не писала и не использовала, а за поступки других людей она отвечать не должна. И даже, если взять по-большому счету, причиной написания шпаргалки явились совсем не ее чары, а деньги - стипендия за комнату. Но Ао Тянь "вешает на нее всех собак", заставляет сомневаться в себе, начинает ее переделывать, чтобы "приспособить" к новой политике императора и в итоге ставит в неловкую ситуацию - отправляет на свидание с женщиной, которой она совсем не нужна, и подрывает ее самооценку. Ну, и кто тут эгоист?

По поводу Яо Яо и сестры коменданта Лю. На их примере высмеиваются все без исключения женские качества, как худшие, так и лучшие, начиная от желания нравиться и выйти замуж, привычки поговорить, страха перед насекомыми и грызунами, заканчивая наивностью, доверчивостью, нежностью, женственностью и хрупкостью. Они явно противопоставляются двум главным позитивным героиням, которые во всем берут пример с мужчин и изо всех сил стараются быть на них похожими. То есть, по фильму получается, что все "хорошие" качества - мужские, а все "плохие" - женские, и достойными являются только те женщины. которые во всем берут пример с мужчин и всеми силами развивают мужские качества , чтобы быть "не хуже". Получается, женщина должна отказаться от себя и своих желаний, чтобы стать похожей на мужчину и наконец-то почувствовать себя "достойной". Ну, и где тут равноправие? Вижу лишь лицемерие и мужской эгоизм.

Кстати, о лицемерии. До сих пор в толк не возьму, как можно читать студентам длинные, страстные лекции об искренности и правдивости, обвинять их в своекорыстии и использовании шпаргалок, а самому добиваться своих целей при помощи краж, лжи и манипуляций. Как можно с помощью манипуляций и лжи заставить человека разорвать отношения с тем, кто ему не безразличен. Откуда в одном человеке столько ханжества и лицемерия, ведь его собственные поступки в тысячу раз хуже поступков тех, кому он "читал лекции"?

Хотя, должна сказать, что по поводу жениха тут тоже не все однозначно. Ведь не существует людей без недостатков и когда встречаешь такого человека, есть опасность, что со временем эти недостатки "всплывут" в самых неожиданных местах. Например, жениху вполне могут оказаться нужны деньги ее семьи или что-то в этом роде.

По сюжету полагается считать, что главный герой, хоть и колючий снаружи, имеет доброе и благородное сердце. А второй учитель, персонаж, созданный для контраста, хоть и воспитанный и внешне достойный мужчина, на поверку оказывается предателем, так сказать "с гнильцой". Вот, типа, и решайте для себя, что важнее - внешнее достойное отношение или честное и благородное сердце. На этот вопрос отвечу нестандартно - и то, и другое. На мой взгляд, отношение главного героя к героине, то как он унижает ее и обесценивает, издевается над ней каждый день, заставляет ее чувствовать себя недостойной и изо всех сил доказывать обратное, уже говорит само за себя и многое значит. Конечно, на этом общем негативном фоне позитивные поступки, которые он время от времени совершает (помогает найти ожерелье или с помощью манипуляций добиться справедливости) кажутся особенно ценными и значимыми, тем более, что общее токсичное отношение к женщине подается под комедийным соусом. Но так ли значимы эти "ценные" поступки, если 90% времени он заставляет ее чувствовать себя несчастной? Другой же мужчина наоборот, на фоне постоянного позитивного отношения совершает подлость, и нам она кажется от этого еще более значимой, и никакие чувства этого героя, его душевные смятения, ни чувство долга, которое, возможно, привязывает его к не самым достойным людям, не кажется оправданием.
И все же я до сих пор не могу забыть, какой спокойной и счастливой была героиня после первого свидания, она явно собиралась порвать с прошлым и изменить свою жизнь, и какой "убитой" она стала после встречи с "учителем", после того как он отчитал ее, заставив чувствовать себя слабой, непоследовательной, неполноценной. Сделал он это "ради нее" или просто манипулировал ею для выполнения задания императора? И это полагается воспринимать как нормальное отношение к женщине? Разве задача мужчины поучать женщину, а не делать ее счастливой?
Мне очень жаль героиню, которая, встретив достойного мужчину (сейчас я говорю о женихе), думает, что она попала "в сказку" и не может поверить в то. что достойна такого отношения и не может его принять. Ей кажется, что колокольчик - признание, с трудом наконец-то полученное от людей, которые ее не уважают и не ценят, значит гораздо больше, чем достойное отношение достойного мужчины.
Возможно. главный герой и является хорошим учителем, но при благих намерениях и хороших результатах лично мне совсем не нравятся его методы (кража и манипуляции с книгой, то, как он заставлял мальчика с острой болью работать на плантации - а вдруг это был бы аппендицит или прободение язвы, или острый приступ поджелудочной, и урок для одних обратился бы смертельной опасностью для другого человека?) Тут, на мой взгляд, вопрос остается открытым. Но по поводу того, какой он мужчина, мое мнение хоть и нестандартно, но однозначно - Козел с большой буквы К. И очень жаль что героине проще продолжать играть с ним в эти игры и оставаться несчастной, чем закончить все это и выйти замуж за достойного мужчину. Хотя, не спорю, свадьба получилась уж слишком скоропостижной. Жениха тоже стоило бы проверить с полгодика)